Ответы на рефлексивные вопросы для учеников и
координатора команды “OMEGA”, Омская область Тарский район с. Соусканово
ул. Центральная 20. КОУ «Соускановская ООШ»
Первый этап
Опросник для учеников:
1)Чему Вы научились при выполнении заданий первого этапа?
Ответ: Создавать ленту
времени.
2) Что нового поняли про учебные сетевые проекты?
Ответ: Работать в команде
посредством сети интернет очень интересно.
3) Как преодолевали трудности?
Ответ: Трудности были, так как в школе
фильтр не пропускал на сервис составления ленты, а по заданию с фокусами
программы Windows
Movie Maker на Windows 7 нет, и нет в школе ни
камеры ни фотоаппарата(только мобильные телефоны) с которыми мы и делали снимки .
4) Что Вам помогло
преодолевать трудности?
Ответ: Коллективная работа,
вместе всегда легче работается.
Опросник для руководителей
команд:
1) Какое из заданий было сложным для выполнения? Какое
интересным?
Ответ: Составить ленту
времени, для учащихся, которые ни разу не работали в сервисах в сети интернет,
но все таки справились.
2) Понятна ли сформулированы задания?
Ответ: Да
3) Понятно ли сформулированы критерии оценивания?
Ответ: Да
4) Что понравилось Вам при выполнении заданий, и, что не
понравилось?
Ответ: Всё понравилось, конечно, было трудно немного, но интересно.
5) С какими трудностями Вы столкнулись при выполнении заданий
первого этапа? Что помогло их преодолеть?
Ответ: Фильтр, не пускал для регистрации в сервисе
на ленту времени. И со вторым заданием не справились чисто по техническим причинам
6) Можно ли предложить бонусное задание (фокусы) детям с
трудностями при обучении математике?
Ответ: А почему бы и нет, конечно, можно как
проблемные задания.
Второй этап
Опросник для учеников:
1)Чему Вы научились при выполнении заданий второго этапа?
Ответ: Работать в сервисе Google
2) Освоили ли Вы математический язык?
Ответ: Да
3) Как преодолевали трудности?
Ответ: Совместными усилиями
4) Что Вам помогло
преодолевать трудности?
Ответ: Пошаговые инструкции и коллективная работа.
Опросник для руководителей команд:
1) Какое из заданий
было сложным для выполнения? Какое интересным?
Ответ: Все задания были
интересными
2) Понятна ли сформулированы задания?
Ответ: Да
3) Понятно ли сформулированы критерии оценивания?
Ответ: Да
4) Что понравилось Вам при выполнении заданий, и, что не
понравилось?
Ответ: Всё понравилось
5) С какими трудностями Вы столкнулись при выполнении заданий
второго этапа? Что помогло их преодолеть?
Ответ: Трудностей не было
6) Как Вы оцениваете вариативные задания?
Ответ: На Отлично
Третий этап
Опросник для учеников:
1)Чему Вы научились при выполнении задания третьего этапа?
Ответ: Составлять интересные
задачки
2) Сложно ли было составлять ( находить ) практико- ориентированные задачи?
Ответ: Да, немножко
3) Как преодолевали трудности?
Ответ: Все вместе
4) Что Вам помогло
преодолевать трудности?
Ответ: Нам помогла Надежда Николаевна
Опросник для руководителей
команд:
1) С какими трудностями Вы столкнулись подбирая задачи?
Ответ: Составить такую, которой нет у других команд
2) Понятна ли детям суть практико-ориентированных задач?
Ответ: Да
3) Получилась ли групповая работа или выполняли задание
отдельные участники?
Ответ: Да получилась
Четвёртый этап
Опросник для учеников:
1) Сложно ли было отвечать на вопросы Викторины? Какие
вопросы викторины вызвали затруднения?
Ответ: Только на некоторые, но после прохождения
предыдущих этапов было намного легче, так как мы многое узнали.
2) Интересно или сложно было выполнять Исследовательское задание? Почему?
Ответ: Очень интересно, и совсем не сложно.
3) Как преодолевали трудности?
Ответ: Трудностей не было
4) Что Вам помогло
преодолевать трудности?
Ответ: Совместная, коллективная работа
Опросник для руководителей
команд:
1) Как по Вашему, интересная получилась викторина?
Ответ: Да
2) Что детям понравилось больше проводить исследование или оформлять результаты
исследования?
Ответ: Больше оформлять, хотя исследование тоже
вызвало интерес.
3) В чем заключалась Ваша помощь детям при выполнении заданий
завершающего этапа?
Ответ: Дать пошаговую инструкцию и проследить за
своевременным выполнением.
Итоговое анкетирование
Опросник для учеников:
1) Понравилось ли Вам участвовать в проекте? Почему?
Ответ: Очень понравилось, все задания были
интересными и познавательными.
2) Выполняли ли Вы все задания всей группой?
Ответ: Абсолютно все задания выполнялись коллективно
3) Что именно Вам понравилось делать и почему?
Ответ: Всё понравилось, ведь мы получили новые
знания, а это всегда здорово
4) Что Вы научились делать, участвуя в нашем проекте?
Ответ: Создавать ленту времени, проводить
исследование, работать с Google документами, корректировать и редактировать
блог.
Опросник для руководителей
команд:
1) Какие именно ИКТ-компетентности сумели продемонстрировать
Ваши воспитанники при выполнении заданий проекта? (из подпрограммы формирования
ИКТ-компетентности обучающихся, которая
размещена на стр. 34- 43 текста Программы - standart.edu.ru/attachment.aspx?id=456)
Ответ: Обращение с устройствами ПК; Фиксация
изображения и звука; Создание письменных сообщений; Коммуникация и социальное
взаимодействие; Поиски организация хранение информации; Анализ информации,
математическая обработка данных в исследовании.
2) Должен ли учитель сам владеть теми ИКТ-компетентностями,
которые необходимо формировать в рамках
введения ФГОС ООО у учеников?
Ответ: Обязательно должен, в современном мире без
ИКТ - грамотности научить чему либо невозможно.
Координатор команды “OMEGA”, Хмелёв Ярослав Николаевич
Руководитель команды “OMEGA” учитель математики Золотарева Надежда Николаевна
